Často se mylně domníváme, že jelikož dítě ještě není plnoleté, znamená to, že ho ještě nelze respektovat. Co ten kluk udělal, čeho dosáhl, aby byl respektován? Dokud je miminko, nemá žádné znalosti ani zkušenosti, což znamená, že si ho zatím není za co vážit. Ať si to zaslouží. Jen historie je uctivě utvářena obráceně. Nejprve je potřeba s dítětem komunikovat uctivě, a teprve potom si začne vážit sebe, ostatní si ho budou vážit Někdy úplně zapomínáme, že jsme malí, takže se nám zdá, že když už si nic zvlášť nepamatujeme vzdálené dětství, pak opět můžeme s dítětem zatím komunikovat shora, stále si to nepamatuje. Ve skutečnosti mu neuctivé zacházení s dítětem způsobuje emocionální strádání. Děti jsou citlivější, nechráněné a zranitelnější než dospělí a zdánlivě zapomenutá dětská bolest se často vrací s nějakými dospělými obtížemi. Neuctivý přístup nepřispívá k vzájemnému porozumění a dobrému kontaktu mezi rodičem a dítětem. A obvykle to tak moc chceme! A samozřejmě, vychovat sebevědomého a úspěšného člověka je stěží možné v podmínkách zlehčování důstojnosti dítěte. Dítě zažívá nepohodlí z ponížení, stejně jako dospělý. Abyste pochopili, jak se dítě cítí, když jedná s neúctou, stačí si představit sebe na jeho místě. Nebo si zkuste představit, jak stejným tónem a stejnými frázemi oslovujeme například svého přítele/přítelkyni. ? Je rozdíl v tom, jak oslovujete své dítě a svého přítele? Dokázali byste ji při komunikaci oslovit stejnou frází a intonací, nebo byste jí své sdělení sdělili jinak (jiným tónem a slovy)? Uvidíme, jestli můžeme s dospělými mluvit takto: - Rychleji, rychleji pohybujte nohama, tramvaj na vás nepočká! - Je to úžasná věc, jakmile se přiblížíte k magnetofonu, rozbije se! Nedotýkejte se věcí, pokud jste se s nimi nenaučili zacházet! - Zavřete dveře na druhé straně! - Okamžitě si utři hubu, sedíš tam špinavý jako prase! - No, co tady děláš? Opusťte místnost, vidíte, dospělí mluví! - Drž hubu, takhle se tady chovat nemůžeš! - Vařil jsem, abys usnul nad plným talířem?! - Zvedni nohy výš, tahej je za sebou jako starý děda! - Přestaň mi dělat ostudu, už skáču celý jako opice! Asi ne. Mohu nějak změnit svou interakci se svým dítětem? Určitě ano. Co můžete vzít na vědomí a začít používat? Než oslovíte své dítě, zamyslete se nad tím, zda byste podobným tónem mluvili i se svými přítelkyněmi (kamarádkami). Pokud ne, změňte frázi a intonaci, abyste se nad miminkem nepovyšovali a neuráželi ho. A ano, nestane se to hned, takže nemá smysl se obviňovat. Je lepší chválit. Pro změnu. Dítě je ponižováno neopodstatněnými nebo nevysvětlenými zákazy. Již jsme řekli, že v dosažitelném ideálu (každý má svůj vlastní) by měl být v životě dítěte minimální počet zákazů, ale pokud existuje něco, co dítě nemůže udělat, věnujte čas tomu, abyste to vysvětlili. "Řekla jsem!" a "Tak to má být!" znevažují důstojnost dítěte, rodič se zdá být tak velký a vševědoucí a dítě je malé a zdánlivě „hloupé“. Snažte se dítěti nenadávat a nemluvit o jeho chybách v přítomnosti jiných dospělých nebo jeho vrstevníků – to dítě ponižuje. Pokud mluvíte o dítěti v jeho přítomnosti, pak se ho snažte zapojit do rozhovoru a oslovujte ho slovy a otáčením hlavy a těla. Často ani nemáme podezření, že ignorování dítěte je pro něj velmi urážlivé. „A já mám stejnou situaci – můj ve škole nic nejí, říká, že jídlo je tam špatné. A doma nemá rád ani kaši a zelí. Nevím, co s ním teď mám dělat!" "Můj" stojí vedle něj a dívá se na matku a jejího přítele, ale nikdo si ho nevšímá, jako by to bylo "prázdné místo." Je to urážlivé a ponižující, že? Zkuste se svým dítětem mluvit jako rovný s rovným, jako s dospělým. Sledujte svá slova a tón vůči svému dítěti, dokud se uctivá komunikace nestane pravidelným zvykem. Dost často moji rodiče)