Следващият етап от развитието - от 6 до 11 години - е времето, когато детето развива чувство за компетентност (способност да организира учебния процес) или некомпетентност (непълноценност). Принципът на благоприятното развитие е един и същ - да вдъхва самочувствие, да насърчава самостоятелността, да обяснява кое е добро и кое е лошо. Едва освен родителите, учителите и връстниците започват да оказват голямо влияние върху децата. Естествено, ако едно дете е било научено на независимост и инициатива преди училище, то има всички шансове да развие чувство за компетентност. Обратно, ако предишните етапи са били завършени неуспешно, могат да възникнат проблеми с ученето. Ако детето е способно, но не иска да учи, често го обвиняват в мързел. Всъщност това е чувство на безсилие и страх от провал. Чувствата за вина, срам и некомпетентност, придобити в ранна възраст, са основните причини за „мързела“. Значи детето не учи добре. Той е обвиняван, засрамван, мъмрен, наказван. И бебето чувства дискомфорт, отхвърляне, несправедливост. Съпротивлява се. И сега има оплаквания от поведение...Още наказания. Кръгът се затваря. Засилват се чувството за малоценност и нежеланите черти на характера. Следователно причината не е лошата воля на детето, а грешките на възпитанието. Грешки могат да възникнат по различни причини. Например, доста обичайно е неработеща майка или баба да върши домашна работа с дете, като по този начин неволно поддържа детинщината на малкия ученик. Но ако бебето стане независимо, тогава връзката ще трябва да се изгради по нов начин и тогава какво ще направят самите те, за да се почувстват важни? И ако мама има време и отиде на работа, как ще реагира съпругът й на промените в нейния статус? Новото е плашещо, родителите поддържат остарелия начин на съществуване, а детето е обвинявано в нежелание да учи. Естественият въпрос е: Какво да правя? Първата необходима стъпка е да поемете отговорност за това какво е детето. Той е това, което ние самите сме направили от него. Това е наше творение точно като кулинарно ястие – това, което сложите, това ще получите. Разбира се, искахме най-доброто. Може би зад всяка наша грешка стои любовта... Любовта ще помогне, без да се укоряваме за минали и бъдещи грешки, да изградим добри и топли отношения. И то само на тяхна основа – възпитание, изисквания, дисциплина.