Във всяка връзка понякога възникват конфликти - това е неразделна част от живота ни. Конфликтите са налице и в отношенията дете-родител. В нефункциониращите семейства често се разиграва драматичен триъгълник с три роли в отношенията между майка, татко и дете: Жертва, Спасител, Преследвач. В една от предишните ми статии: Този проклет триъгълник! (Драматичен триъгълник на Карпман) Писах за това по-подробно: https://www.b17.ru/article/42586/ Какво трябва да направи родителят, когато детето има конфликт с друг родител и говори за това? Не съдете поведението на другия родител с вашето дете. И не подкрепяйте поведението на другия родител. По-добре успокойте детето. Подкрепете детето си в общуването с другия родител за разрешаване на конфликта. Предложете да помогнете на детето си да говори с другия родител. Предайте на детето си, че не сте привърженик на създаването на „триъгълници“ и семейни тайни. Помогнете на детето си да разбере, че вие ​​няма да разрешите неговия или нейния конфликт с другия родител, но можете да помогнете както на детето, така и на другия родител, когато искат да разрешат и разрешат конфликта. • Кажете, че ако конфликтът на детето с другия родител се разреши без ваша помощ, значи искате да знаете резултата. Най-вероятно в началото подобно поведение ще бъде необичайно за вас, ако преди това конфликтните ситуации във вашето семейство са се развили по различен начин. Ако такова разрешаване на конфликти стане обичайно във вашето семейство, тогава ще разберете колко ефективно е то по-долу ще опиша какво да не правите в конфликтни ситуации, възникващи в семейството. Подкрепете осъждането на детето на негативния образ на другия родител. Да не забелязвате преживяванията на детето или да ги омаловажавате. Не подценявайте важността на ситуацията, в която се намира детето • Подкрепа при създаване на семейни тайни и тайни. • Не опитвайте спасяване. • Не се обединявайте „двама срещу един“. Такова разрешаване на конфликти може да бъде полезно не само по отношение на отношенията родител-дете, но и за разрешаване на други конфликти, в които вие участвате като трета страна между конфликтните страни. Какво дава такова поведение при конфликти, че неговите нужди могат да бъдат задоволени без участие в драматичния триъгълник и ролеви игри? Това позволява на детето да не се разделя на „добри“ и „лоши“ части и да има цялостен образ на себе си (както се случва при игра на роли в триъгълник). Вижте други статии в колекциите за отношенията родител-дете: https://www.b17.ru/selected/191/ и съзависимостта: https://www.b17.ru/selected/178/ и се абонирайте, за да четете нови публикации.