Андрагогиката (гр. ἀνήρ anér - възрастен, мъж; ἄγειν ágein - ръководя) е раздел от теорията на обучението, който разкрива специфични модели на овладяване на знания и умения от възрастен субект на образователната дейност, както и характеристиките на управлението на тази дейност от професионален учител. Понятието „андрагогика” е въведено в научна употреба през 1833 г. от немския историк на педагогиката Александър Кап[1]. През последните десетилетия вниманието към андрагогиката непрекъснато нараства поради нарастването както на нуждата, така и на възможностите на обществото. на многократно (непрекъснато) повишаване на квалификацията, преквалификация или дори промяна на професията на работещите граждани, както и възможности и нужди от обучение и преквалификация на възрастни във връзка с повишени културни изисквания, осъзнаване на необходимостта от осъществимо обучение и научаване на нови неща като компонент на здравословния начин на живот и т.н., във връзка с които се откриват курсове и дори факултети за обучение не само на възрастни работещи граждани, но и на пенсионери Обучението на възрастни е много различно от теорията за обучение на деца в обичайните методически схеми за мотивация, задържане в паметта и, освен това, синтезиране на придобитите умения в реалния живот са различни, като се вземат предвид възрастовите характеристики и нивото на формиране на лични характеристики. И физически, и психически. Ето защо, за да работи с клиенти, които имат желание да научат нещо, е важно психологът да бъде напълно въоръжен. Развитието на човека завършва едва след неговата физическа смърт. Следователно процесите на промяна протичат във всеки човек във всяка секунда. В този случай научаването на нови неща може да бъде вплетено като платно в ежедневния модел на живот. Колкото по-малко натрапчивост и сложност, толкова по-бързо изчезва съпротивата срещу новите навици, умения и способности. Невронните връзки са фиксирани в положителна почва, като растенията на оплодено и добре поддържано слънчево място. Мотивацията е ускорителят и подобрителът на обучението, който може да превърне една програма в турбо режим. Целта се постига по-лесно, компетенциите остават с човека за цял живот, интегрирайки се във всички сфери на живота му, е необходимо да се използват и стимули. Всяка приятна изненада, както емоционална, така и материална, включва превключвател в желанието на човек да я повтаря отново и отново. В резултат на това правите нещо, което обичате, което носи удовлетворение на човек. В допълнение към стимулацията и мотивацията, трябва да запомните последователността. Един ден отсъствие може да ви върне назад. И за някои това връщане назад може да се превърне в регресия. За всеки човек професионалистът може да състави индивидуален план за развитие въз основа на задълбочена психологическа диагностика. Ползите от такъв научно обоснован материал са очевидни. И най-важното в това отношение е правото на собствен модел, като се вземе предвид спонтанността и творческата активност на клиента. Това е най-прогресивното, гъвкаво и ефективно учене на нови неща. Свържете се с професионални психолози, ако искате да подобрите живота си. Viber, WhatsApp 89271287007 Яковенко Галина.