От автора: Появата на вътрешноличностни конфликти се разглежда от редица автори като необходимо условие за развитие, което може да допринесе за израстването на индивида . В същото време вътрешен конфликт, който не е разрешен дълго време, може да доведе до инхибиране на развитието на личността, дисхармония и травма. Възникването на вътреличностни конфликти се разглежда от редица автори като необходимо условие за развитие, което може да допринесе за личностното израстване (Б. С. Братус, 1988, Б. В. Зейгарник, 1989; С. А. Капустин, 1983, А. Б. Фанталова, 1992). В същото време вътрешен конфликт, който не е разрешен дълго време, може да доведе до инхибиране на развитието на личността, дисхармония и травма. Разбирането за влиянието на вътрешноличностния конфликт върху психологическото здраве и развитието на личността се различава при различните автори в зависимост от гледната точка на понятията „вътреличностен конфликт“, „личност“, „лични ресурси“. В руската психология проблемът за вътрешните конфликти е разработен в трудовете на S.L. Рубинштейна, А.Н. Леонтьева, Л.С. Виготски, Г.С. Костюк, К.А. Абулханова-Славская, В.Т. Асеева, Л.И. Божович, Л.С.Славина, В.С.Мерлина, И.И. Чеснокова, В.В. Столина, Ф.Е. Василюк, В.М. Мясищева, А.И. Захаров, който установи, че противоречията и вътрешните конфликти са движещите сили на развитието. Личността в тези творби се явява като система от противоречия между природно и социално, индивидуално и обществено, обективно и субективно. Вътрешният конфликт в културно-историческата концепция е представен под формата на възрастови противоречия, от една страна (Л. С. Виготски), и под формата на реални учебни противоречия, от друга (Л. С. Виготски, Д. Б. Елконин). И двете противоречия се разглеждат като движещи сили в сблъсъка на природни и културни форми на поведение на детето. Отношението към конфликта се изгражда като изкуствено, т.е. трябва да бъде проектирано и инициирано за решаване на проблемите на развитието. Природата на конфликта е положителна, т.е. конфликтът е продуктивната основа на културното развитие. СРЕЩУ. Мерлин вярва, че „психологическите конфликти играят важна роля при формирането на нови черти на характера и радикалното преструктуриране на личността“. Вътрешноличностният конфликт може да допринесе за формирането на адекватно самочувствие, което от своя страна спомага за самопознанието и самореализацията на индивида. А.А. Налчаджян, който разглежда вътреличностния конфликт чрез несъответствието между „истинското аз“ и „идеалното аз“, го разбира като необходим елемент от жизнената дейност, който помага да се преодолее определен етап от развитието и да се развият основните характеристики на следващото ниво на идеален образ за себе си. По този начин повечето местни психолози са съгласни с ролята на вътрешните противоречия и конфликти като сила за развитие, което също има положителни последици. Традиционната психоаналитична концепция и нейните съвременни модификации представят човека през неговата конфликтна природа. Резултатът от конфликта е недвусмислен и индивидуално вреден, свързан със загубата на „Аз-контрол“ върху собственото поведение, тъй като разрешаването на конфликта е възможно само с помощта на защитните механизми на психиката. В К. Хорни вътреличностният конфликт се анализира от две позиции: като сблъсък на желанията за задоволяване на желанията и сигурността и като противоречие на „невротичните потребности“, чието задоволяване води до фрустрация на другите. К. Хорни разграничава нормативен и невротичен вътрешноличностен конфликт. В условията на нормален конфликт има предпоставки за осъзнаване на противоречивите елементи на психиката, вземане на решения и отговорност за тях, както и готовност за изоставяне на едно от противоречивите убеждения. Нормативният конфликт се отнася до избора, докато невротичният конфликт може да бъде разрешен само чрез работа с невротични нагони, т.к човек не е свободен в избора си. А. Маслоу същностразглежда вътреличностните конфликти като неудовлетворена човешка потребност от самоактуализация. Той твърди, че конфликтите не могат да се разглеждат като симптоми на така наречената „болест на личността“. Те са еднакво характерни както за болни, така и за здрави индивиди и единственият въпрос е с какви ресурси разполага човек, за да ги разреши. А. Маслоу допуска конфликта като възможен положителен фактор, който „понякога” може да бъде полезен и следователно не може да бъде пренебрегнат. , механизмът на развитие не е свързан с преодоляване на никаква съпротива; възникването на ново ниво на потребности и съответната мотивация се появяват в резултат на изчерпването на предишната група потребности. Е. Ериксън свързва постоянните вътрешноличностни конфликти с кризите, свързани с възрастта. Според него значението на изучаването на психологическите конфликти се определя от тяхната роля в разбирането на структурата и развитието на личността, тъй като „общите модели на формиране на личността в дейността се появяват тук в остра форма за сравнително кратко време“. Общото значение на вътреличностните конфликти в психичния живот на човека се определя от това как „старите лични отношения се променят и се формират нови отношения; самата структура на личността се променя.” По този начин „развитието и преодоляването на конфликта е остра форма на развитие на личността“. За да се разбере значението на вътрешноличностния конфликт за психичното здраве на индивида и личностното развитие, е необходимо да се обърне внимание и на следното: съществуват различни начини за преодоляване на вътрешноличностния конфликт, които се опосредстват от ресурсите на индивида. Конструктивното разрешаване на конфликта бележи следващия етап от развитието на личността, който го издига на още едно ниво, доближавайки го до идеала за пълно разкриване на същността (ефективна личност). Избирайки конструктивен път, човек разбира причината за заплахата и осъзнава несъответствието на ценности, мотиви и цели. Общият принцип, залегнал в основата на деструктивните методи за разрешаване на вътрешни конфликти, е стесняване на сферата на дейност на съзнанието, намаляване на активността, за да се избегне конфликт. Не всички противоречия и конфликти могат да бъдат разрешени конструктивно. Има така наречената „мъртва зона” на противоречия (Л. И. Анциферова), която не води до развитие на личността, а понякога поражда дисхармонично развитие. Чрез градивно преодоляване на вътрешноличностните конфликти се постига душевно равновесие, задълбочава се разбирането за живота и възниква ново ценностно съзнание. Важно е да се отбележи, че в проучванията на A.Ya. Анцупова, А.И. Шипилова, Ф.Е. Василюк, А.Н. Леонтьева, V.S. Мерлина и С.Л. Рубинщайн посочва факта, че за възникването на вътрешноличностен конфликт е необходимо достатъчно високо ниво на развитие на личността: сложен вътрешен свят; сложна и развита йерархия на потребностите и мотивите; високо ниво на развитие на чувства и ценности; сложно организирана и развита когнитивна структура, способността на индивида за интроспекция и саморефлексия, което показва възможността тези характеристики да се използват като ресурси по пътя към конструктивно преодоляване на вътрешния конфликт. Вътрешният конфликт възниква на достатъчно високо ниво на развитие на личността. Нормативният вътрешен конфликт може да послужи за развитието на нейната личност, невротичният конфликт не съпътства растежа и не може да бъде конструктивно разрешен без психологическа помощ. Конструктивният начин за преодоляване на вътрешния конфликт води до трансформация на системата от лични отношения в посока на усложняване на нейната структура, придобиване на нов смисъл в живота, по-голямо самоопределение и жизнено творчество на индивида. Въпреки положителните последици, състоянието на вътрешен конфликт причинява дискомфорт и негативни емоции, свързано е със загуба на енергия, разрешаването му се медиира от личните ресурси. Тази статия е публикувана от автора в сборника с резюмета на международната научно-практическа конференция „Когнитивни и емоционално-поведенчески фактори за пълноценно функциониране на хората: културно-исторически подход“.. 106-108.