Vom Autor: Der Artikel wurde in der Zeitschrift „Bulletin of Integrative Psychology“, Ausgabe 8, 2010, veröffentlicht. Kozlov V.V. Das Problem der psychischen Gesundheit hat die Aufmerksamkeit vieler Forscher aus verschiedenen Bereichen der Wissenschaft und Praxis auf sich gezogen: Ärzte, Psychologen, Lehrer, Philosophen, Soziologen, aber erst 1979 führte die Weltgesundheitsorganisation das Konzept der „psychischen Gesundheit“ ein als ein Zustand des geistigen Wohlbefindens, der durch das Fehlen schmerzhafter geistiger Phänomene und die Bereitstellung einer angemessenen Regulierung von Verhalten und Aktivität gegenüber der umgebenden Realität gekennzeichnet ist. Die Hauptvoraussetzung für das geistige Wohlbefinden ist eine ruhige und freundliche Umgebung, die durch die ständige Anwesenheit der Eltern geschaffen wird oder ihre Stellvertreter, die auf die emotionalen Bedürfnisse des Kindes achten und die notwendige Aufsicht durchführen. Der psychologische Aspekt der psychischen Gesundheit erfordert Aufmerksamkeit für die innere Welt des Kindes: für sein Selbstvertrauen oder mangelndes Selbstvertrauen, seine Fähigkeiten, sein Verständnis seine eigenen Fähigkeiten und Interessen; Seine Einstellung gegenüber Menschen, der Welt um ihn herum, laufenden gesellschaftlichen Ereignissen und dem Leben als solchem ​​ist wie kein anderer von einer starken Abhängigkeit von einem Erwachsenen geprägt, und der Durchgang dieser Phase der Persönlichkeitsentwicklung wird weitgehend davon bestimmt, wie die Die Beziehung des Kindes zu einem Erwachsenen entwickelt sich. Der Einstellungsstil des Erwachsenen gegenüber beeinflusst nicht nur die Entwicklung eines bestimmten Verhaltensstils des Kindes, sondern auch die psychische Gesundheit des Kindes. So führt die Unsicherheit eines Kindes über die positive Einstellung eines Erwachsenen zu sich selbst oder umgekehrt das Vertrauen in eine negative Einschätzung seiner Person zu unterdrückter Aggressivität. Wenn ein Kind die Einstellung eines Erwachsenen zu sich selbst als negativ wahrnimmt, führen die Versuche des Erwachsenen, das Kind zur Kommunikation zu ermutigen, zu Verlegenheit und Angst. Ein langfristiges Defizit an emotional übereinstimmender Kommunikation zwischen mindestens einem Erwachsenen und einem Kind führt bei diesem zu Unsicherheit über die positive Einstellung der Erwachsenen ihm gegenüber im Allgemeinen, verursacht bei vielen Kindern ein Gefühl der Angst und ein Gefühl emotionaler Belastung Probleme entstehen durch zerbrochene (problematische) Beziehungen zu den Eltern. Gestörte elterliche, insbesondere mütterliche Einstellungen gelten als wesentlicher Faktor für das Auftreten bestimmter psychischer Entwicklungsstörungen bei Kindern. So betrachten einige Forscher eine unzureichende mütterliche Einstellung gegenüber dem Kind in der frühen Kindheit als Umweltfaktor bei der Entstehung von Schizophrenie (Skoblo, Severny, Balandina). Die Kommunikation mit einem Kind über die Art der Doppelbindung, wenn eine Botschaft der anderen widerspricht, und der Mangel an Logik im Verhalten der Eltern tragen zum Fortschreiten von Denkstörungen bei. Eine Verletzung assoziativer Prozesse, der Fähigkeit zum logischen Denken und zum konzeptionellen Denken führt dazu, dass das Kind die widersprüchlichen Anforderungen der Eltern nicht verstehen und erfüllen kann (Beobachtungen und Forschungsdaten zeigen, dass sich bei solchen Kindern eine übermäßig strenge oder sogar despotische Erziehung entwickelt). Charaktereigenschaften wie Unsicherheit und Schüchternheit, Ängstlichkeit, Abhängigkeit und seltener Erregbarkeit und Aggressivität. Übermäßige Aufmerksamkeit und Befriedigung aller kindlichen Wünsche führt zur Entwicklung hysterischer Charakterzüge mit Egozentrik und mangelnder Selbstbeherrschung. Mangelnde Erziehung als solche führt zu Erregbarkeit und einem asozialen Verhalten. Disharmonie in den Familienbeziehungen und Familienerziehung oder Störungen im Bereich der Eltern-Kind-Beziehungen beeinträchtigen die psychische Gesundheit oder Krankheit des Kindes kann die Feinheiten der zwischenmenschlichen Kommunikation noch nicht gut bewältigen, ist nicht in der Lage, die Ursachen von Konflikten zwischen Eltern zu verstehen, verfügt nicht über die Mittel, seine eigenen Gefühle und Erfahrungen auszudrücken. Daher werden Streitigkeiten zwischen Eltern vom Kind als beunruhigendes Ereignis wahrgenommen;.